最近翻看了梁启超写的《李鸿章传》，本来这本书是孩子暑假时老师推荐的一本读物，她看完后写了一段读后感交了作业，正好我也想读本历史传记类的书轻松一下，就快速浏览了一遍。
这本书难怪语文老师推荐孩子们阅读，全书前半部是译文，后半部是文言文的原文，应该是看原文对孩子的语文水平有帮助，当然我就略过文言文不读了，遇到精彩的句子才去看看原文是如何写的。原文还是要翻一下的，至少插图是不一样的。
全书以“天下惟庸人无咎无誉”开篇，翻译为白话文就不朗朗上口了，“天下只有平庸之人既不会挨骂，也不会得到赞誉”。从以前的教科书中只知道李鸿章是个卖国贼，但他外交、创新、忍力也不是常人比得了的。李鸿章的人生可以分为两截，上半部顺风顺水，下半断不停地收拾烂摊子。
李鸿章跟着曾国藩学了不少本事，他一生所践行的吃苦耐劳、任劳任怨、坚忍不拔的精神，以及他开诚布公、团结部下的治军方法、风格，都是从曾国藩那里学来的，可以看出人生选对了或遇上一名好老师有多么重要！李鸿章上半生也是运气不错的，平定太平军的战斗中，如果太平天国本身不腐败到相当的程度，估计当时的政府军绝对赢不了。当然他的胜利肯定不是靠运气，后来的平定捻军的作战中，书中是这样总结他的军事能力的。
李鸿章的用兵之道是先进行详细策划然后再行动，对敌人的了解和判断十分准确。因此打了十五年的仗，从来没吃过亏。另外，他对待部下，都用朋友道义和他们交往，相亲相爱如同自己的骨肉，因此下属都乐于为他效命，他是一个真正立于善于统率将领的人才。
打完仗后，一开始他的外交工作运气不错，刚接个案子，正赶上普法战争，天津教案根本就不了了之了。
李鸿章对中国最大的贡献还是兴洋务了，在当时那个年代，李果然是有眼光的第一人，不过他照搬照抄得失败了，现在我们称之为改革开放了。书中指出：
李鸿章...失败的原因一半是有人在扯后腿，一半是他...用人不当、见识有问题。...他对老部下委以重任，却不看他们适不适合这个岗位。另外李所办的商务也没有一个取得较大成功的，都是被官督商务这种方法拖累的。...每当要开发一个新商业项目，动不动就要请示批准，要派大臣监督办理”...
不过梁启超指出的李鸿章的这些问题根本就不是他个人的问题，现在仍是这样啊。只要是改革肯定会有拖后腿的，你不找信得过的部下？你的改革有谁去执行啊？有些引进只做表面文章，不学其内部的先进技术和管理水平。科研创新像不像兴洋务，官不督办？不找些关系不错的承担项目？有点扯远了。
李的残酷的后半生以中日甲午之战为开始，不过这也是他外交方面的遗恨。自以为有些从国外引进的洋炮，在对朝鲜外交上出现多次错误，跟小日本打了起来。真打起来时，问题全暴露了，缺乏统一指挥、军纪不严、枪弹补给不匹配、窝囊废的将领、排兵布阵等等，梁启超一口气总结了他十二大条责任。可怜李练了二十多年的兵，经这么一战，基本上都完了。海军虽然是惨败，但仍比陆军强。海军还出了些英勇就义的英雄，陆军几乎就没什么可提之处了。
梁启超指出：
李鸿章犯了许多错，但即使他不犯错误也绝对没有可以侥幸取胜的道理。从十九世纪下半叶以来，各国之间的战争胜负都可在开战之前决出。为什么呢？世界越趋近于文明社会，则优胜劣败的道理越确定。谁拥有实力，谁就拥有胜利，一点也没办法改变。无论是政治、学术，还是商务，都是这个样子，军事战争只是一个方面而已。有人说，日本就是在和李鸿章一个人作战，在以一个人的力量对抗一个国家。
从这个方面讲，梁对他评价还算客观。
甲午之战后，李的外交工作就是签订那些丧权辱国的条约了。不过，内政不加强，外交就没办法维持。大清国当时也只有他去收拾这烂摊子，有些事情是不是老佛爷的意思，也不得而知了。
李还有过一段较清闲的时候，去负责治理黄河。书中把一位比利时工程师的报告全文收录，分析现状、长远解决策略、当务之急，分析得有理有据。如果放在当今，绝对是一篇超有份量的SCI论文！不过李肯定是第一作者，还可能是独著。李当时就知道请外国专家做咨询！如果李再忙上几年，是不是黄河就不走东营了？
李在七十八岁时，走到了末路，最后一句遗言还让我补了点历史知识，“可恨毓(yu)贤误国家至此”，原来还有爱国贼之说。
书的最后一章把李鸿章与十多位历史人物对比，从这些侧面对李有了更全面的了解，梁的写传水平果然了得。最后的几段有关李的佚事以及一个日本人写的评论，给出了对李鸿章的全面评价，值得细读。