今天在Twitter上看到蒋涛转载的一篇博客：《贺计算机成“就业最困难专业”》，写得颇有见地。摘录一段如下：
从99年开始的扩招，计算机专业是重灾区，全国各大高校，不管是工科的还是文科的，不管自身有没有足够的基础，只要买一批电脑，招几个老师就能开个计算机专业，没用几年，计算机专业成了规模最大的工科专业之一，可谓“计算机教育大跃进”，事实上，这些年来IT业在迅速扩张，对人才的需求一直是很旺盛的，在现在这个计算机无孔不入的信息时代，计算机专业本不应该成“最难就业专业”。
然而，这一现象居然在中国出现，说明了什么？
原因之一就是中国启动了“教育大跃进”。
中国人的“大跃进”思维根深蒂固。58年开始的“大跃进”，结果全国饿死几千万人，历史并不远，但中国人好象非常喜欢“大跃进”，一再地重复这个套路。
从1999年开始的“高等教育大跃进”，虽然不会象过去的那样死人，但带来的恶果并不小，也正在逐步呈现中。
为何中国一再出现这种“大跃进”现象？我觉得这有着我们这个社会和我们这个民族深层的原因，可以挖得很深，是一个社会学的研究课题。
本身学校的教育质量就不合格，你能指望大多数学生都如华罗庚，可以自学成材？
事情的另一方面，大批的计算机专业的学生自身就是不合格的。
IT业是中国市场化最充分的行业之一，在这个行业中，绝大部分企业要在市场竞争中生存，因此，市场逼着将企业养“闲人”的可能性降至最低，在IT业，我听到的是大多数人都顶着不小的工作压力和学习压力，“工作轻松收入高”的现象很少出现在IT公司。
正因如此，“其实什么也不会”而又“工作态度不怎么样”的学生就没人想要了。
最近正是各高校学生进行毕业论文答辩的时间，又一大批学术垃圾被制造出来。在网上我看到华中科技大学等高校引入“论文抄袭检测系统”来检测学生论文，弄得上上下下学生怨声载道，许多学生去琢磨着如何“骗过”这一软件系统，从“增强自身实力，踏踏实实地学习做出成果来”角度想问题的学生是少数甚至是极少数。这就是中国大学教育的悲哀了。
……
文章最后说到：
当计算机成为“就业最困难专业”时，这意味着社会的自然淘汰机制正在加速运转，物极必反，现在遭遇的问题意味着中国的IT人才培养必须要转向，不转不行，而这些发展中的阵痛将带来中国IT教育的真正成熟。
所以，我庆贺！
同时也看到robbinfan的一则消息：
身边对技术人才渴求的公司一大把，都是不惜重金，一将难求，可是网站上整天有人嚷嚷做技术没前途，30岁要转行，职业压力大。怎样才能实现资源的优化配置呢？
本想多说点什么，后来发现最近说的东西已经太多了。不过老赵还是想听听大家的看法，你们对于“计算机成就业难专业”的看法如何？